October 11th, 2014

культ красоты

про "Слово…"

Всё оказалось не так, как о том двести лет думали. Пушкинодомец Александр Бобров разгадал одну из самых главных загадок слововедения. Оказалось, что граф Алексей Иванович Мусин-Пушкин слукавил. Он не купил «Хронограф» (рукописный сборник со «Словом») у частного лица в Ярославле, но, пользуясь служебным своим положением, как обер-прокурор Синода изъял его из собрания Кирилло-Белозерского монастыря. Об этом говорят обнаруженные исследователем архивные документы.

После отставки графа именно о пропаже взятого им кирилло-белозерского сборника (и еще одной книги, которая, впрочем, вскоре благополучно отыскалась) запрашивала Алексея Ивановича следственная комиссия. Но граф ответил, что книги находятся «во дворце». Ибо были переданы им Екатерине II. И что это известно «всему Синоду».

Граф умел лукавить. Он ведь действительно передал императрице «Слово о полку». Только не подлинник Хронографа (летописи) с прибавлением «частных баснословных повестей», а специально снятую для этого случая копию древнерусской поэмы. Много позже она была обнаружена в бумагах Екатерины.

http://nestoriana.wordpress.com/2014/10/07/bobrov_o_slove/
культ красоты

на любимую тему

Всю неделю у здания столичной мэрии на Тверской улице в одиночных пикетах с плакатами «Школы должны быть разными!» дежурили учителя школы-интерната для одаренных детей «Интеллектуал». В конце сентября вышел приказ департамента образования Москвы об объединении их школы с гимназией №1588. В случае если школа на слияние не согласится, ей обещали серьезные денежные проблемы. Собственно, они уже есть. Принятый ранее федеральный закон об образовании упразднил все виды образовательных учреждений: гимназии, лицеи, специализированные, коррекционные и другие. И лишил их права на дополнительное финансирование программ: углубленное изучение предметов, деление классов на подгруппы, индивидуальные занятия, проектно-исследовательскую деятельность, медико-психологическое сопровождение учеников, круглосуточное пребывание.

Авторы этого закона надеялись, что если муниципальные власти посчитают расходы целесообразными, то оплатят их самостоятельно из местных бюджетов. В большинстве регионов так и сделали. Но Москва пошла другим путем.

http://m.lenta.ru/articles/2014/10/10/school/

удивительно. тема образования касается каждого гражданина страны. хорошо - формально - не каждого, только тех у кого есть дети. но буквально - каждого. с новым поколением нам жить бок о бок.

сколько лет коллекционирую ссылки на тему, обращая внимание на приближающуюся катастрофу… и ведь лет пять назад еще можно было что-то изменить. никому не интересно...
культ красоты

Митинг в защиту школ

Оригинал взят у kvakl_brodakl в Митинг в защиту школ
Ходила на митинг в защиту разнообразия школьного образования, прошедший сегодня на Суворовской площади в Москве.
Пообщалась с разными добрыми знакомыми, послушала разных ораторов, побродила среди хорошего народа.
По ходу дела вспомнилось разное.
...Вспомнилось, как год назад здесь же стояли за Академию - с известным результатом. Разве что сейчас гораздо больше молодёжи, а тогда совокупный индекс Хирша стоящих на площади зашкаливал :). И тоже вокруг того митинга были разные мнения: и что это не наша война, и что они сами виноваты и не всё так чисто и пушисто у них там. И конечно, многое из говорившегося тогда и сказанного на днях сейчас - правда. Но разве это - тогда и сейчас - по-настоящему имеет значение?
...Вспомнилось, как совсем недавно подруга рассказывала: в провинции музыкальное училище для незрячих "слили" с обычным. Первое следствие - теперь тотальников туда не берут, только тех, кто хотя бы чуть-чуть видит. Оптимизация, чё?
...Вспомнилось, как лет уже, наверное, десять назад я в первый и единственный раз видела Исаака Калину на каком-то рабочем совещании у нас в ректорате. Он тогда поразил меня тем, что постоянно повторял:
- Мы будем сливать специальности! Их не надо так много, мы будем их сливать.
Помню, я про себя думала: что за грубый жаргон, почему у них - у представителей власти - привычка всё упрощать и снижать. Впрочем, вряд ли, - думала я дальше, - этот бред может иметь какие-то ощутимые последствия.
Прошло около десяти лет, "сливать" у нас - теперь почти что профессиональный управленческий термин, а то, что казалось невозможным шизофреническим бредом - реальность нашей сферы образования.
И как-то выживаем же и приспосабливаемся же...
Ну, разве что на митинги иногда ходим...
Collapse )